一、首页引导区
1.1 核心导语
医学知识的半衰期已缩短至5-8年，继续医学教育（CME）早已从“知识补充”升级为医生职业发展的“能力跃迁工程”。作为国家强制推行的终身教育制度，其学分获取情况直接关联执业注册延续、岗位聘任、职称晋升三大核心权益。本专题整合全国最新政策要求、大数据热点疑问及地方实操案例，为各级各类医生提供“一站式”继续教育指南，助力高效完成学习任务、规避职业风险。
二、核心政策与职称关联专区
2.1 政策核心依据与解读
当前医生继续教育的核心政策依据为国家卫生健康委2024年10月发布的《继续医学教育学分管理办法（试行）》（国卫办科教发〔2024〕20号），该办法于2025年起在全国逐步落地实施，核心变化体现在“精准化适配”“全流程监管”“个性化学习”三大方向：
- 精准化适配：打破传统“一刀切”要求，允许地方根据医疗机构等级、医生职称、执业场景制定差异化学分标准（如基层医生学分要求降低、专科医生侧重专业前沿内容）；
- 全流程监管：建立全国统一的继续医学教育学分管理系统，实现学分获取、登记、审核、查询全流程线上追溯，杜绝学分造假；
- 个性化学习：鼓励引入AI模拟、虚拟病例等新技术，支持医生根据临床需求自主选择学习内容，提升学习实用性。
2.2 职称晋升与继续教育的强关联
继续教育学分是职称晋升的“硬性门槛”，无例外要求。根据多地卫健部门规定（如恩施州、山东省），申报不同职称需满足对应的继续教育条件：
| 职称等级 | 继续教育核心要求 | 补充说明 |
|---|---|---|
| 初级职称（医师/护师） | 晋升前需连续2年完成年度学分达标（按本地基础标准执行） | 侧重“三基”（基础理论、基础知识、基本技能）学习，学分构成以基础课程为主 |
| 中级职称（主治医师/主管护师） | 晋升前需连续4年学分达标，且部分地区要求每年I类学分不低于6-10分（如三级医院医、药、技类人员需10分I类学分） | 需包含一定比例的专业前沿课程学分，鼓励参与病例讨论、学术会议等实践类学习 |
| 高级职称（副主任医师/主任护师） | 晋升前需连续5年学分达标，部分地区要求累计获得国家级继续教育项目学分不少于15分 | 需承担学术分享、带教等任务（如主讲继续教育课程可获额外学分），鼓励开展科研、发表论文获取学分 |
三、学分核心要求详解区
3.1 全国统一基准与地方差异化标准
国家统一基准要求：医生每年需累计获得继续医学教育学分不低于25学分，且同步满足不少于90学时的学习要求（学分与学时直接挂钩，3小时对应1学分，不可拆分达标）。但各地结合实际制定了差异化标准，典型案例如下：
- 湖北省恩施州：按医疗机构等级分级要求——三级医院人员≥25分（中级以上I类≥10分），县级医院人员≥20分，乡镇基层人员≥10分（不区分I、II类）；
- 山东省：全面取消I、II类学分分类管理，仅要求每年累计≥25学分，重点考核学习内容与专业的关联性；
- 天津市：保留分类要求，中级以上职称人员I类学分不得低于6分，II类学分可补充I类学分，但补充比例不超过I类学分总值的50%。
3.2 特殊人群学分要求
休假年内最低学分要求降至10分，不区分I、II类（如恩施州、山东省均执行此标准）
侧重全科医疗知识与适宜技术学习，学分要求普遍降低（10-20分/年），部分地区认可基层诊疗案例分享、健康宣教等本土化学习形式
参与援外医疗、对口支援基层等政府指令性任务满3个月的，视为完成当年25学分；不足3个月的，按6小时1学分计算
3.3 不同职称学习重点与学分构成建议
- 学习重点：夯实“三基”能力，掌握岗位必备的临床操作规范、常见疾病诊疗流程；
- 学分构成建议：基础课程学分占比≥70%，实践类学分（如病例书写、技能操作培训）占比≤30%。
- 学习重点：更新知识结构，拓展临床思维，掌握本专业常见病、多发病的最新诊疗指南；
- 学分构成建议：专业前沿课程学分占比≥40%，实践类学分（病例讨论、学术会议）占比≥30%，基础课程学分占比≤30%。
- 学习重点：聚焦学科前沿进展、疑难病例诊疗策略，培养科研创新与教学能力；
- 学分构成建议：国家级项目学分占比≥30%，科研/教学类学分（发表论文、主讲课程）占比≥20%，其余为专业前沿课程学分。
四、热点问题答疑区
A：全国统一基准为每年≥25学分（含90学时），但各地存在显著差异。例如三级医院医生多需严格满足25分且有I类学分比例要求，而基层医生最低仅需10分。具体需以所在省份/城市卫健部门当年发布的学分审验通知为准（可通过本专题“地方政策查询入口”检索）。
A：后果分三个层级：① 职称晋升受限：申报高一级职称时，需提供连续数年的学分达标证明，漏学/不达标年度将视为不符合申报条件；② 岗位聘任受限：部分医院将学分达标情况与年度考核、岗位等级挂钩，不达标者可能影响绩效、晋升岗位等级；③ 执业风险：情节严重者（如连续2年不达标），卫健部门将暂停执业注册资格，无法完成年度执业校验，影响正常行医。
A：多数地区支持补学，具体要求如下：① 补学途径：登录本地继续教育管理平台，选择对应年度的补学课程（线上远程为主，部分地区支持线下补学会议），完成学习并考核合格后即可获取补学学分；② 时间限制：一般要求在次年3-9月完成上一年度补学（如恩施州2025年补学截止9月5日），逾期不予受理；③ 特殊说明：补学学分仅能用于弥补漏学年度的达标要求，不可结转至其他年度。
A：核心作用有三大类：① 执业必备：是执业医师注册延续的法定条件，每年校验时需提供学分达标证明；② 职业发展：职称晋升、岗位聘任、年度考核、评优评先的核心依据；③ 能力认证：体现医生持续学习的专业态度，部分医院在人才引进、外出进修选拔时会参考近3年学分获取情况。
A：① 学分不可结转：当年获取的学分仅在当年度有效，无法顺延至下一年度；② 跨地区学分认可：全国范围内正规渠道获取的学分（如国家级项目、省级备案项目）均可跨地区认可，但需提前在国家继续医学教育管理系统登记，由举办地卫健部门审核后，方可回属地录入个人学分档案。
A：无全国统一官网，推荐3种查找方式：① 官方渠道：登录所在省份卫生健康委官网，在“政务服务”→“科教管理”栏目中查找“继续医学教育管理系统”；② 精准搜索：在浏览器直接搜索“XX省继续医学教育管理平台”（如“湖北省继续医学教育管理平台”），认准带“官方”标识的链接；③ 单位协助：咨询所在医院医务科/科教科，获取单位统一备案的平台入口及初始登录信息。
A：① 登录信息：通用账号为个人身份证号或执业医师资格证号，初始密码由单位科教科统一发放（多为身份证后6位）；首次登录需完成实名认证，绑定本人手机号并修改密码；② 密码找回：通过平台“忘记密码”功能，输入身份证号+绑定手机号，接收验证码后重置；若未绑定手机号，需联系单位科教科协助重置。
A：① 查询入口：登录本地继续医学教育管理平台，进入“个人中心”→“学分管理”栏目，可查看年度学分累计情况、学分类型、获取来源、审核状态等详细信息；② 有效性核实：重点查看学分“审核状态”为“已通过”，且学分记录包含“项目编号”“主办单位”“考核合格证明”等信息，无以上信息的学分可能被认定为无效。
A：共7类正规途径，附学分授予标准及上限：① 国家/省级继续教育项目（线上/线下）：3小时1学分，单个远程项目最多3学分，年度无总量上限；② 进修/在职学历教育：满3个月视为25学分，不足3个月按6小时1学分计算；③ 实践活动（病例讨论、手术示范等）：参与者6小时1学分，主讲人3小时1学分，年度最多15学分；④ 政府指令性任务（援外、对口支援等）：满3个月视为25学分，不足3个月按6小时1学分计算；⑤ 自学类（发表论文、科研课题等）：经单位审核后授予学分，年度最多10学分；⑥ 主讲继续教育课程：每小时2学分，无总量上限；⑦ 地方认可途径：由省级卫健部门明确（如基层医生的健康宣教任务），需提前核实有效性。
A：可以补登，流程如下：① 收集材料：准备学习证明（如课程结业证书、会议签到表、考核合格截图）；② 提交申请：向所在单位科教科提交补登申请，说明未登记原因并附上证明材料；③ 审核录入：单位审核通过后，统一报送至同级卫健部门，由平台管理员完成学分补登；④ 时间限制：补登申请需在学分获取当年12月31日前提交，逾期可能无法补登。
常见问题持续更新中，您的疑问可能就是下一个热点解答
五、实操指南与流程区
5.1 常规学分获取操作流程（通用版）
获取本地平台入口，完成实名认证
选择专业相关可获学分课程
完成课程学习，无快进代学
60分合格，可重复考核
1-3个工作日自动登记
5.2 漏学补学操作流程（分地区通用）
向科教科提交补学申请
卫健部门备案获取权限
完成漏学年度课程考核
核实录入漏学年度档案
5.3 常见问题排查与解决方案
解决方案：检查是否完成全部学习任务（如线上课程需100%观看视频），未完成则继续学习；已完成仍无考核入口的，联系平台客服反馈（提供课程名称、学习记录截图）。
解决方案：耐心等待1-3个工作日（系统延迟）；超过3个工作日仍未登记的，收集学习证明、考核合格截图，提交单位科教科协助核实补登。
解决方案：提前在国家继续医学教育管理系统登记跨地区学习信息，获取“全国通用学分证明”；携带证明材料到本地卫健部门科教科室办理学分认定，审核通过后即可录入。
解决方案：联系所在单位科教科，确认个人信息是否已录入单位继续教育备案名单，未录入的需补充备案后再登录。
六、政策衔接与权威咨询区
6.1 政策衔接重点提示（2025年最新）
- 2024年国家新办法落地：各地2025年已全面执行新《继续医学教育学分管理办法（试行）》，原旧办法相关规定废止，务必以本地2025年最新通知为准；
- 学分造假后果严重：一经查证，当事人年度学分作废，计入个人诚信档案，影响后续职称晋升，同时追究所在单位责任；
- 特殊政策倾斜：基层医生、传染病防控、援外医疗等重点领域人员，可享受学分减免、优先获取国家级项目学习名额等政策，具体咨询属地卫健部门；
- 自主评审单位注意：州中心医院、高校附属医院等自主评审单位，学分审验由本单位自行组织，需在职称评审前完成内部审核并备案。
6.2 权威咨询渠道汇总
国家卫生健康委科教司
咨询电话：010-68792206（工作日9:00-17:00）
所在省份/城市卫生健康委官网
“互动交流”栏目或科教科室电话
所在医院医务科/科教科
日常学分管理问题优先咨询
继续教育管理平台在线客服
平台首页右下角或技术支持电话
本专题内容更新于2025年12月，政策如有变动请以官方最新通知为准
七、服务流程与委托办理内容
7.1 服务流程
了解需求与学分缺口
签订正规服务协议
专业团队完成课程学习
合规获取对应学分
交付学分证明与证书
7.2 委托办理内容
- 国家级 I 类学分委托办理
- 国家级 II 类学分委托办理
- 省级继续教育项目委托办理
- 远程继续教育学时委托办理
- 漏学年度补学委托办理
- 学分审核与登记委托办理
